Descrição
O Curso:
O curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL COM ÊNFASE EM TGD E SUPERDOTAÇÃO tem como objetivo preparar e qualificar profissionais críticos, especialistas e reflexivos sobre o apoio pedagógico especializado ofertado em classes comuns, classes de recursos ou multifuncionais, classes especiais e demais classes de ensino comum e especial, o curso possui ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades, ele foi desenvolvido principalmente para capacitar e auxiliar profissionais da educação no que tange o desenvolvimento, identificação e inclusão destes aluno, causando reflexões e discussões sobre a prática de trabalho docente inclusiva e acessível. A matriz curricular do curso possui conteúdos multidisciplinares que garantirão a formação profissional completa, abordando conteúdos básicos para a formação superior, além das disciplinas especificas.
Carga Horária:
620h
Público:
O curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL COM ÊNFASE EM TGD E SUPERDOTAÇÃO é voltado principalmente para educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema.
| METODOLOGIA DA PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA | 40 |
| DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR | 30 |
| RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E MARKETING PESSOAL | 30 |
| LIBRAS | 30 |
| ETICA NA EDUCAÇÃO | 30 |
| A HISTORIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO BRASIL | 40 |
| NOÇÕES BÁSICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA | 40 |
| LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO | 40 |
| CONCEITOS FUNDAMENTAIS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 40 |
| TECNOLOGIA ASSISTIVA | 40 |
| COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA | 40 |
| SUPERDOTAÇÃO | 40 |
| APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES | 40 |
| TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO – TGD | 40 |
| UMA ESCOLA PARA TODOS | 60 |
| HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – PNEE | 40 |
| TCC | OPTATIVO |
