Descrição
O Curso:
O curso de pós-graduação em LIBRAS – TILS/ TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS tem como objetivo estudar a história social, linguagem, identidade e aspectos culturais da comunidade surda, legislação e surdez, o conceito de educação para surdos, os aspectos da linguagem de Libra: a pragmática fonética, morfológica, sintática e semântica da Língua Brasileira de Sinais e estimular a prática da tradução e interpretação da língua. É necessário abandonar muitos de nossos estereótipos e preconceitos na determinação dos objetos reais retratados e usar a língua brasileira de sinas como um produto histórico e uma realidade educacional. A matriz curricular do curso possui conteúdos multidisciplinares que garantirão a formação profissional completa, abordando conteúdos básicos para a formação superior, além das disciplinas especificas que irá abordar os princípio e processo de direção, clareza, movimento, simetria, configuração da língua de sinais e o processo de comunicação, tradução e interpretação.
Carga Horária:
580h
Público:
O curso de pós-graduação em LIBRAS -TILS/TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS destina-se a todos os profissionais com diploma de nível superior, principalmente ao profissional em libras que atua como mediador em instituições de ensino, afim de auxiliar e reforçar no processo de aprendizagem esclarecendo dúvidas.
| METODOLOGIA DA PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA |
| DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR |
| RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E MARKETING PESSOAL |
| LIBRAS |
| ÉTICA NA EDUCAÇÃO |
| TCC (OPICIONAL) |
| LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA E ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE NO MERCADO DE TRABALHO |
| INTÉRPRETE LIBRA EM SALA DE AULA |
| DEFICIÊNCIA AUDITIVA E LIBRAS |
| FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS |
| INTRODUÇÃO A LÍNGUA DE SINAIS |
| A IMPORTÂNCIA DO INTERPRETE DE LIBRAS |
| FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS |
| LEGISLAÇÃO E POLÍTICA PARA SURDOS |
| ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO |
| OS DIVERSOS TIPOS DE DEFICIÊNCIA E O PAPEL DO PROFESSOR |
